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北师大版小学四年级上册数学《平移与平行》教案三篇
刚才同学们找到的都是静止的，现在让我们看看运动中的平行线。 每周一我们都要举行升国旗仪式。国旗的上边从这里平移到了这里，他们是相互平行的。 师：再看看这副图。箭头从这里平移到这里。
小学四年级数学教学论文篇一 《小学四年级数学教学方法浅谈》摘 要：小学数学是学生整个数学生涯的起步阶段，对于这个慢慢积累的过程而言，这个起始显得尤为重要。
平移与平行：了解平移的概念，能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形，理解平行线的概念。相交与垂直：理解相交的概念，掌握垂直的定义和垂线的画法，了解点到直线的距离。旋转与角：了解旋转的概念，认识平角、周角，理解锐角、直角、钝角、平角、周角之间的关系。
小学四年级上册数学教案:烙饼问题
生得出结论：烙饼张数×烙一面饼所需要的时间=所需时间。师：请同学们仔细观察烙饼的方法这一列，你发现了什么？生：如果要烙的饼的张数是双数，两张两张地烙就可以了。如果要烙的饼的张数是单数，可以先两张两张地烙，剩下的3张用交替烙饼法最节省时间。（播PPT）请大家齐读一遍。
烙饼问题如果饼数是偶数时时间=一张饼正反都烙的时间*个数/2如果饼数是奇数时时间=一张饼正反都烙的时间*（饼数-3）/2+3张饼的最佳时间当然饼数要大于等于3才适用以上公式。
四年级上册烙饼问题的计算公式 ：总时间＝饼数× 2÷每锅的可烙的数量×烙每面的时间 当时间算出来不为整数时，采用进一法取近似数。如饼数为4，每一锅的只数为3时，根据公式，4×2÷3×1约=3分。
方案一：一张一张的烙 每张饼需要烙两面，每面3分钟。那么这种方案烙好三张饼需要：6×3=18分钟。方案二：先烙两张，再烙第三张 抓住题目中的规则，每次最多可以烙两张饼。第一个三分钟烙第一张和第二张的正面；第二个三分钟烙第一张和第二章的反面；第三张饼正面和反面再各用3分钟。
人教版四年级数学上册《一亿有多大》教案及教学反思
1、1亿个硬币有多重 活动方案及步骤： 各小组根据主题进行实践活动，并及时记录好活动中统计的数据，在记录单上完成相应的分析。 各小组汇报活动结果，教师根据汇报的情况帮学生建立实体模型，感知1亿有多大。交流推广： 小组汇报，教师根据汇报的情况帮学生建立实体模型，感知1亿有多大。
2、师：大家猜的都不一样，1亿张纸摞在一起到底有多厚？我们从1亿张纸有多厚研究起。 （二）确定研究方案局部推算整体 师：要想研究1亿张纸摞起来有多厚，是否真的要找出1亿张纸摞起来直接进行测量？不能直接测量怎么办？（可以先测量一部分纸的厚度，再算出1亿张纸的厚度。
3、教师提出要求：以四人小组为单位选择一种方案计算出1亿粒大米的质量，请写出计算过程以方便后面的汇报，可以用计算器来帮助计算。学生分组计算各组汇报结果，教师板书，感受1亿粒米的多少。
